科学:宝宝何时能发出不同音色的声音?


所谓的"咿呀学语"是指用我们在口语中能找到的、并带有重复音节发出的音,如"dadada",而"非咿呀学语"是指嬉耍时发出的音,如"aaahh"。根据发音品质和节奏复杂性,可以把婴儿不哭的时候发出的声音分为四种类型:简单和复杂的音节发声以及简单和复杂的元音发声。与元音相比,音节音是一种更类似于话语的声音。


Hui-Chin Hsu,Alan Fogel和Revecca B. Cooper研究了出生4个星期到24个星期的婴儿在不哭时与母亲面对面交流中发出的声音的特点。结果表明,婴儿发出的复杂音节音具有较长的时长,发出的复杂的元音数量比简单的音节音和简单元音多。


在4个月以前,婴儿发出的元音更可能与简单的节奏有关,而在4个月之后,他们发出的音节音更可能与复杂的节奏有关。此外,随着年龄的增长,不像话语的声音会减少,产生出越来越多的具有品质的声音。可见,出生后4个月是婴儿语言发展的一个转折点,这也是他们生理和运动器官发展的结果。


宝宝的咿呀学语会让他体会到无限的乐趣,于是不停地发声,这样的声音让爸爸妈妈感到高兴,情不自禁地给予回应。这样的唱和在无形之中对宝宝学语起到了强化作用,会使他从没有意义的咿呀学语过渡到富有意义的说话。


文献来源:Hsu, H., Fogel, A., & Cooper, R. B. (2000). Infant vocal development during the first six months: Speech quality and melodic complexity. Infant & Child Development, 9, 1-16. 李卫君编译。


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