语言能力是孩子智力发展最直观的体现。尽管孩子的运动、手工也能体现智力的发展，但那些能说会道的孩子总是最能引起大人的关注。

日常表达中的智力体现

大多数4岁孩子能根据词的用途来定义这个词。他会告诉你，苹果是用来吃的，衣服是用来吃的。如果他知道有手机也叫“苹果”，会觉得非常有趣。

绝大多数4岁孩子能正确回答类似这样的问题：“什么会游泳？”，“什么会睡觉？”“什么会咬人？”也能回答一些长问题，如“过马路之前你必须做什么？”“你找不到爸爸妈妈的时候，该怎么办？”等。

至于复述刚听到的短句，执行指令，说出东西的颜色，说出什么东西由什么做成，对于4岁的孩子来说也不是特别困难的事情。这些现象都表明孩子能够理解很多事情，并且可以进行简单的推断了。

编说故事的智力体现

一个普通的4岁孩子往往就是一个语言高手。不过，他反而不像几个月前那样喜欢给你讲故事了。大约是因为他意识到自己讲的故事和别人听到的内容不太一样吧。

孩子的故事仍会充满暴力，但故事的场景已经超越现实，常常是陌生的、遥远的地方。孩子的一些压力、焦虑能够在编说故事的过程中得到缓解。比如，“有个公主摔了一跤，受伤了，变丑了，国王不要她了，她就去找医生，……”

“嗯嗯”不开口都是父母的错

当妈妈问宝宝“爸爸在哪里”时，他会用手指着爸爸。当有人问他某某物品在哪时，他会用手指。有时宝宝还会主动用手指着某个事物，以引起别人的注意。宝宝动手不动口，妈妈难免着急，但是，你知道吗，有时宝宝光指不说，都是大人造成的。

宝宝喜欢“嗯嗯”有原因

环境中语言刺激少。如果父母或照顾者不爱说话或性格内向，宝宝受到的语言刺激少，语言的发展就会比较缓慢。

猜懂宝宝的指令。如果宝宝光指不说，妈妈就能懂他的意思并满足他的需要，宝宝当然就没必要开口了。

说话的秘籍

让宝宝快开口有办法

发现宝宝的兴趣所在。父母先要发现宝宝对什么最感兴趣，例如糖果、饮料、花等，从这些词语入手，教宝宝学说词语。

要注意自己的语言。父母不要只顾自己说，这会使宝宝只听而没有机会说；也不要提太多问题，因为宝宝在诸如“这是什么”一类的问句中，并不能学到什么语言，反而增加紧张感。

要跟宝宝说“儿向语言”。儿向语言的特点是缓慢、简短、音调较高，经常强调关键词语。这样的语言容易被宝宝理解，使他乐于学习。

随时随地进行交流。随时说出你正在做的事情，如宝宝在吃苹果，你可以说：“宝宝在吃苹果，甜不甜？”等等。